Guvernul HOTĂRĂRŞTE:

    PRIM-MINISTRU                                                    Vladimir  FILAT

    Contrasemnează:
    Viceprim-ministru                                                      Ion  Negrei
    Ministrul educaţiei                                                     Leonid  Bujor
    Ministrul finanţelor                                                    Veaceslav Negruţa

    Nr. 653. Chişinău, 6 noiembrie 2009.

    Domeniu de aplicare
    1. Prezentul Regulament stabileşte modul de organizare şi funcţionare a Ministerului Educaţiei.
    Statutul juridic al Ministerului Educaţiei
    2. Ministerul Educaţiei (în continuare – Ministerul) este organul central de specialitate al administraţiei publice care promovează politica de stat în domeniul educaţiei, elaborează şi implementează strategiile de dezvoltare şi cele de asigurare a calităţii în sfera educaţiei.
    3. Ministerul este persoană juridică, dispune de cont trezorerial, de ştampilă cu imaginea Stemei de Stat şi denumirea sa, alte ştampile şi anteturi, de modelul stabilit.
    4. Adresa juridică a Ministerului: Piaţa Marii Adunări Naţionale nr.1, MD-2033, mun. Chişinău, Republica Moldova.
    Cadrul legal de activitate a Ministerului
    5. Ministerul este organizat şi funcţionează în baza Constituţiei Republicii Moldova, Legii nr. 64-XII din 31 mai 1990 cu privire la Guvern, Legii învăţămîntului nr. 547-XIII  din  21 iulie 1995, Legii nr. 158-XVI din 4 iulie 2008 cu privire la funcţia publică şi statutul funcţionarului public, Codului muncii al Republicii Moldova nr. 154-XV din 28 martie 2003, altor legi şi hotărîri ale Parlamentului, decretelor Preşedintelui Republicii Moldova, ordonanţelor, hotărîrilor şi dispoziţiilor Guvernului, acordurilor internaţionale la care Republica Moldova este parte, precum şi în baza prezentului Regulament.
    6. Misiunea Ministerului constă în elaborarea şi promovarea politicii de stat în domeniul educaţiei, racordate la tendinţele internaţionale de dezvoltare social-economică, determinarea orientărilor strategice de dezvoltare, modernizare continuă şi integrare a sistemului educaţional din Republica Moldova în sistemul european al învăţămîntului, formarea profesională şi asigurarea accesului la educaţie şi la realizările ştiinţifice pentru toţi cetăţenii Republicii Moldova pe parcursul întregii vieţi.
    7. Funcţiile de bază ale Ministerului sînt:
    1) elaborarea şi implementarea documentelor de politici în domeniul educaţiei;
    2) planificarea strategică, analiza, monitorizarea şi evaluarea implementării documentelor de politici naţionale (componenta Educaţie) şi sectoriale, examinarea multilaterală a impactului social, economic, financiar etc. al acestora;
    3) asigurarea corespunderii documentelor de politici elaborate în domeniul educaţiei cu strategiile şi programele naţionale şi racordarea politicilor educaţionale la priorităţile şi necesităţile de integrare europeană;
    4) reglementarea, în condiţiile legii, a modului de organizare şi funcţionare a sistemului de învăţămînt şi elaborarea cadrului normativ pentru funcţionarea sistemului educaţional;
    5) evaluarea şi monitorizarea accesului copiilor şi tinerilor la studii, a calităţii serviciilor educaţionale şi adoptarea măsurilor de îmbunătăţire a acestora;
    6) analiza şi elaborarea prognozelor privind dezvoltarea instituţională a sistemului de învăţămînt, şcolarizarea, resursele umane şi activitatea financiară;
    7) elaborarea, aprobarea şi implementarea în învăţămînt a standardelor educaţionale de stat şi controlul realizării lor adecvate;
    8) elaborarea şi dezvoltarea sistemului naţional de evaluare, examinare şi acreditare a instituţiilor de învăţămînt de toate nivelurile şi treptele, indiferent de subordonare şi forma lor de proprietate;
    9) adoptarea deciziilor privind recunoaşterea calificărilor în învăţămîntul secundar profesional, mediu de specialitate şi superior;
    10) gestionarea, în condiţiile legii, a programelor internaţionale de asistenţă financiară pentru susţinerea dezvoltării sistemului de învăţămînt şi pentru îmbunătăţirea calităţii serviciilor educaţionale;
    11) colaborarea cu alte organe centrale de specialitate ale administraţiei publice şi cu autorităţile administraţiei publice locale, cu societatea civilă, în vederea realizării misiunii Ministerului şi implementării  politicilor educaţionale;
    12) colaborarea internaţională în domeniul educaţiei şi reprezentarea intereselor statului în diferite organisme internaţionale, în conformitate cu tratatele internaţionale încheiate în domeniul educaţiei, în limitele împuternicirilor acordate de Guvern.
    Ministerul are următoarele atribuţii:
    1) determină orientările prioritare, elaborează şi propune spre aprobare strategia dezvoltării sistemului de învăţămînt, obiectivele educaţionale pe niveluri şi trepte, coordonează realizarea programelor de stat în domeniul educaţiei;
    2) asigură executarea legislaţiei în domeniul educaţiei în unităţile de învăţămînt, indiferent de subordonarea şi forma lor de proprietate; elaborează proiecte de acte normative şi legislative în domeniul educaţiei; realizează acţiuni vizînd armonizarea legislaţiei naţionale a învăţămîntului cu cadrul european şi mondial al obiectivelor educaţiei;
    3) stabileşte şi aprobă, în colaborare cu alte organe centrale de specialitate ale administraţiei publice şi cu autorităţile administraţiei publice locale, reţeaua şcolară şi tipurile instituţiilor de învăţămînt;
    4) avizează iniţierea şi organizarea alternativelor educaţionale, în conformitate cu  legislaţia în vigoare;
    5) coordonează procesul de elaborare a standardelor educaţionale de stat, aprobă, monitorizează şi asigură implementarea acestora în instituţiile de învăţămînt;
    6) coordonează şi monitorizează activitatea didactică, didactico-metodică şi instructiv-educativă a instituţiilor de învăţămînt, indiferent de subordonarea acestora;
    7) organizează şi coordonează activitatea de elaborare şi dezvoltare a curriculei, a planurilor de învăţămînt şi programelor de studii, a manualelor şi altor materiale didactice;
    8) organizează concursuri naţionale pentru selectarea şi aprobarea manualelor şcolare, finanţează editarea acestora pentru învăţămîntul primar şi preşcolar, iar prin intermediul Fondului special pentru manuale – pentru învăţămîntul gimnazial şi liceal;
    9) coordonează activitatea de evaluare a rezultatelor şcolare şi organizează examenele de absolvire a treptelor de şcolaritate;
    10) inspectează, în condiţiile legii, instituţiile de învăţămînt de toate gradele şi tipurile, indiferent de subordonarea şi forma de proprietate a acestora;
    11) coordonează şi monitorizează activitatea extra-
şcolară;
    12) participă la elaborarea proiectelor planurilor de admitere în instituţiile de învăţămînt secundar profesional, mediu de specialitate şi superior;
    13) repartizează, în baza planurilor de înmatriculare aprobate de Guvern, cote de admitere în instituţiile de învăţămînt secundar profesional, mediu de specialitate şi superior;
    14) coordonează şi monitorizează, în condiţiile legii, activitatea direcţiilor generale învăţămînt, tineret şi sport, a Fondului special pentru manuale, a altor organe, instituţii şi organizaţii subordonate;
    15) elaborează prognoze privind necesarul de cadre didactice pentru sistemul educaţional;
    16) organizează perfecţionarea şi atestarea cadrelor didactice, acordă grade didactice şi avizează conferirea titlurilor ştiinţifico-didactice de profesor universitar şi conferenţiar universitar;
    17) elaborează şi aprobă regulamentele-tip ale instituţiilor de învăţămînt de toate nivelurile şi treptele şi regulamentele instituţiilor din subordine;
    18) aprobă statele de personal ale instituţiilor din subordine;
    19) angajează şi eliberează directorii instituţiilor de învăţămînt de stat secundar special, secundar profesional, liceal, precum şi directorii instituţiilor de învăţămînt de stat de subordonare republicană; coordonează numirea în funcţie a conducătorilor instituţiilor de învăţămînt general, secundar profesional şi mediu de specialitate private;
    20) evaluează şi acreditează instituţiile de învăţămînt şi instituţiile de formare continuă cu orice tip de proprietate şi subordonare, prezentînd recomandări pentru optimizarea funcţionării acestora;
    21) desemnează comisiile specializate de evaluare academică şi acreditare, adoptă hotărîri privind acreditarea sau neacreditarea instituţiilor de învăţămînt şi eliberează instituţiilor acreditate certificatele respective; dă publicităţii rezultatele acreditării sau respingerea cererilor de acreditare a instituţiilor de învăţămînt;
    22) coordonează şi controlează activitatea instituţiilor de învăţămînt din străinătate, care funcţionează pe teritoriul Republicii Moldova;
    23) aprobă tipurile şi modelele (mostrele) actelor de studii;
    24) stabileşte, în baza standardelor naţionale şi internaţionale, criteriile de recunoaştere a perioadelor, calificărilor şi actelor de studii;
    25) coordonează activitatea de cercetare ştiinţifică şi dezvoltare tehnologică, desfăşurată în instituţiile de învăţămînt subordonate;
    26) stabileşte, în funcţie de orientările prioritare ale dezvoltării învăţămîntului de toate nivelurile, indicii de performanţă şi volumul alocaţiilor bugetare pentru instituţiile subordonate;
    27) efectuează analiza şi prognoza indicatorilor economico-financiari ai învăţămîntului şi coordonează activitatea economico-financiara a instituţiilor subordonate;
    28) exercită controlul asupra formării şi utilizării mijloacelor speciale de către instituţiile subordonate în conformitate cu actele normative în vigoare;
    29) exercită funcţii de beneficiar al obiectelor de construcţie incluse în planul investiţional, prevăzute pentru finanţare din contul bugetului de stat, şi supraveghează utilizarea lor conform destinaţiei;
    30) conlucrează cu ministerele, alte autorităţi administrative centrale şi autorităţile administraţiei publice locale în problemele învăţămîntului şi pregătirii instituţiilor din subordine pentru noul an de studii;
    31) elaborează bugetul fundamentat pe programe şi performanţe şi participă la elaborarea clasificaţiei economice;
    32) elaborează planul strategic de cheltuieli în domeniul educaţiei;
    33) asigură ocrotirea şi fortificarea sănătăţii copiilor şi tineretului studios în procesul educaţional şi exercită, în comun cu Ministerul Sănătăţii, controlul asupra respectării legislaţiei privind ocrotirea sănătăţii în instituţiile subordonate;
    34) coordonează şcolarizarea şi asistenţa psiho-pedagogică a copiilor şi tinerilor cu dizabilităţi;
    35) participă la elaborarea şi implementarea programelor de protecţie socială a cadrelor didactice, elevilor şi studenţilor;
    36) organizează instruirea în domeniul protecţiei civile a elevilor şi studenţilor din instituţiile de învăţămînt, precum şi a tuturor categoriilor de personal din instituţiile şi organizaţiile subordonate;
    37) elaborează, în comun cu Ministerul Finanţelor, mecanismele de finanţare a sistemului educaţional;
    38) efectuează analiza şi prognoza indicatorilor economico-financiari de dezvoltare a sistemului educaţional şi coordonarea metodologică, organizaţională a activităţilor de planificare economică, de evidenţă, gestiune şi aprovizionare tehnico-materială a sferei învăţămîntului;
    39) formulează şi prezintă propuneri de perfecţionare a remunerării cadrelor didactice şi a altor categorii de personal din sistemul de învăţămînt;
    40) coordonează realizarea programelor de dezvoltare a infrastructurii instituţiilor de învăţămînt de stat;
    41) stabileşte priorităţile politicii investiţionale, asigură dezvoltarea continuă şi funcţionalitatea bazei tehnico-materiale a instituţiilor din subordine, monitorizează realizarea obiectivelor în domeniu şi eficienţa utilizării resurselor;
    42) administrează, conform actelor normative în vigoare, proprietatea de stat gestionată;
    43) conlucrează cu ministerele, alte autorităţi administrative centrale şi autorităţile administraţiei publice locale în problemele organizării, funcţionării şi dezvoltării sistemului educaţional; dezvoltă parteneriate cu mediul de afaceri în problemele formării profesionale iniţiale şi continue şi plasării în cîmpul muncii a absolvenţilor de la diferite niveluri şi trepte de învăţămînt;
    44) coordonează procesul de plasare în cîmpul muncii a absolvenţilor instituţiilor de învăţămînt cu profil pedagogic şi contribuie, prin intermediul instituţiilor de învăţămînt secundar profesional, mediu de specialitate şi superior, la plasarea absolvenţilor de alte profiluri;
    45) examinează interpelările, demersurile şi petiţiile parvenite în adresa Ministerului;
    46) acordă, pe baza rezultatelor profesionale obţinute, titluri, distincţii, diplome, medalii;
    47) organizează examenul de evaluare a nivelului de cunoaştere a prevederilor Constituţiei Republicii Moldova şi a limbii române pentru obţinerea cetăţeniei Republicii Moldova de către cetăţenii străini;
    48) prezintă, anual, Guvernului raportul privind sistemul educaţional şi direcţiile de dezvoltare a acestuia;
    49) exercită şi alte atribuţii în conformitate cu legislaţia în vigoare.
    9. Ministerul este învestit cu următoarele drepturi:
    1) să iniţieze şi să prezinte Guvernului proiecte privind perfecţionarea legislaţiei în domeniile de competenţă;
    2) să solicite, în modul stabilit de lege, de la ministere, alte autorităţi administrative centrale, autorităţi ale administraţiei publice locale, organizaţii, întreprinderi şi instituţii rapoarte, date statistice şi informaţii vizînd problemele din sfera sa de competenţă;
    3) să creeze, să reorganizeze sau să lichideze, în modul stabilit de lege, instituţiile din subordine;
    4) să înfiinţeze consilii, comisii, grupuri de experţi şi alte organe consultative pentru exercitarea atribuţiilor în sfera sa de competenţă;
    5) să efectueze studii de documentare în instituţiile publice şi private de învăţămînt de toate tipurile şi nivelurile, precum şi în instituţiile de cercetare subordonate;
    6) să negocieze şi să încheie, în modul legal stabilit şi în limitele competenţelor sale, acorduri şi protocoale de colaborare în domeniul educaţiei.
    10. Ministerul îşi organizează activitatea în baza principiilor transparenţei în procesul decizional şi de răspundere personală a conducătorilor pentru deciziile adoptate în limitele lor de competenţă.
    11. Conducerea Ministerului este exercitată de ministru, numit în/şi eliberat din funcţie în conformitate cu legislaţia în vigoare. Pentru coordonarea activităţilor pe domenii, ministrul deleagă, prin ordin, competenţe viceminiştrilor.
    12. Ministrul educaţiei:
    1) exercită conducerea Ministerului, avînd calitatea de ordonator principal de credite;
    2) reprezintă Ministerul în raporturile cu organele centrale de specialitate ale administraţiei publice şi ale administraţiei publice locale, cu alte persoane juridice, precum şi în relaţiile internaţionale;
    3) poartă răspundere pentru realizarea politicii de stat în domeniul educaţiei şi pentru îndeplinirea atribuţiilor Ministerului;
    4) asigură executarea prevederilor Constituţiei Republicii Moldova, legilor, hotărîrilor Parlamentului, decretelor Preşedintelui Republicii Moldova, ordonanţelor, hotărîrilor şi dispoziţiilor Guvernului, care vizează domeniul educaţiei;
    5) organizează activitatea Ministerului şi delimitează atribuţiile viceminiştrilor şi ale conducătorilor subdiviziunilor interne ale aparatului central al Ministerului;
    6) prezidează şedinţele şi asigură realizarea hotărîrilor Colegiului Ministerului;
    7) operează, în statele de personal ale aparatului central al Ministerului, modificările determinate de necesitatea eficientizării activităţii manageriale a Ministerului, în limitele fondului de salarizare şi ale efectivului-limită  aprobat de Guvern;
    8) angajează şi eliberează, în modul stabilit de lege, personalul aparatului central al Ministerului, directorii instituţiilor publice de învăţămînt de subordonare republicană, precum şi directorii instituţiilor publice de învăţămînt liceal, special şi secundar profesional;
    9) determină, în baza criteriilor prestabilite, măsurile de stimulare a salariaţilor aparatului central al Ministerului sau de sancţionare a acestora, în conformitate cu legislaţia în vigoare;
    10) aprobă Regulamentul de funcţionare a Colegiului Ministerului, regulamentele subdiviziunilor interioare ale aparatului central al Ministerului, statutele sau regulamentele instituţiilor şi organizaţiilor subordonate, alte acte normative;
    11) emite ordine şi dispoziţii ce vizează activitatea de bază a Ministerului, cu publicarea acestora, în modul stabilit, şi controlează executarea lor. În anumite cazuri, ministrul emite ordine în comun cu conducătorii altor organe centrale de specialitate ale administraţiei publice.
    13. Ordinele şi dispoziţiile emise de ministrul educaţiei sînt executorii pentru toate organele de conducere din învăţămînt, pentru instituţiile de învăţămînt de toate nivelurile şi treptele, indiferent de tipul de proprietate, de organizarea juridică sau de subordonarea acestora, pentru instituţiile şi unităţile de formare continuă a cadrelor şi de cercetare ştiinţifică subordonate, pentru ministere şi alte autorităţi publice centrale care au în subordine instituţii de învăţămînt.
    14. În caz de absenţă temporară motivată, atribuţiile ministrului sînt exercitate de unul dintre viceminiştri, desemnat prin ordinul ministrului.
    15. Ministrul educaţiei este asistat de doi viceminiştri, numiţi în/şi eliberaţi din funcţie prin hotărîre de Guvern, la propunerea ministrului.
    16. Viceminiştrii şi conducătorii subdiviziunilor aparatului central al Ministerului poartă răspundere pentru activitatea şi deciziile luate în sferele lor de competenţă, delimitate prin ordinul ministrului.
    17. Viceminiştrii se subordonează direct ministrului, avînd următoarele atribuţii:
    1) coordonarea bunei funcţionări a subdiviziunilor din cadrul ministerului şi unităţilor subordonate, asigurarea legăturii operative între ministru şi conducătorii tuturor subdiviziunilor ministeriale şi unităţilor subordonate;
    2) controlul asupra respectării legalităţii actelor emise de minister şi instituţiile subordonate Ministerului;
    3) coordonarea şi controlul aplicării politicii de stat în domeniul învăţămîntului atît la nivelul subdiviziunilor din Minister, cît şi la nivelul direcţiilor raionale/municipale învăţămînt, tineret şi sport şi al unităţilor de învăţămînt;
    4) colaborarea cu subdiviziunile responsabile de instituţiile de învăţămînt din subordinea altor ministere, precum şi cu directorii generali ai direcţiilor raionale/municipale învăţămînt, tineret şi sport în probleme de interes comun;
    5) primirea şi transmiterea, spre avizare, ministerelor a proiectelor de acte normative iniţiate de Minister şi organizarea avizării actelor normative iniţiate de alte autorităţi;
    6) asigurarea finalizării, pînă la aprobare de către Guvern, a proiectelor iniţiate de Minister;
    7) monitorizarea şi controlul elaborării raportărilor periodice, prevăzute de reglementările în vigoare.
    Cabinetul ministrului
    18. În îndeplinirea atribuţiilor sale, ministrul este asistat de cabinetul ministrului, cu statut de Serviciu, din care pot face parte consilieri, consultanţi şi alt personal care deserveşte activitatea conducătorului.
    Organul colegial al Ministerului
    19. În cadrul Ministerului funcţionează, în calitate de organ consultativ, constituit pe principii participative şi de reprezentare, Colegiul Ministerului, format din 15 membri, dintre care 2 cu vot consultativ, instituit prin hotărîre de Guvern.
    20. Preşedinte al Colegiului este ministrul educaţiei. Viceminiştrii sînt membri ai Colegiului din oficiu. Din componenţa Colegiului fac parte preşedintele comisiei parlamentare de specialitate, reprezentanţi ai instituţiilor de învăţămînt de diferite niveluri şi trepte, organelor teritoriale ale învăţămîntului, sindicatelor de ramură, patronatului, tineretului studios, societăţii civile.
    21. Colegiul îşi desfăşoară activitatea conform regulamentului aprobat prin ordinul ministrului. Hotărîrile Colegiului se pun în aplicare prin emiterea de către ministru a ordinelor corespunzătoare.
    Structura Ministerului
    22. Structura şi efectivul-limită ale aparatului central al Ministerului se aprobă de către Guvern, la propunerea ministrului.
    Corespondenţa Ministerului
    23. Dreptul de primă semnătură pe toate actele Ministerului îl are ministrul educaţiei.
    24. În lipsa ministrului, dreptul de primă semnătură revine unuia dintre viceminiştri sau altor persoane, în temeiul ordinului ministrului sau avînd împuternicire specială.
    25. Persoanele învestite cu dreptul de semnătură poartă răspundere personală pentru legalitatea, veridicitatea şi corectitudinea documentului semnat.
    Colaborarea în cadrul comisiilor şi grupurilor de lucru
    26. Pentru elaborarea unor proiecte specifice sau pentru exercitarea unor funcţii speciale, Ministerul, în calitate de organ de specialitate al administraţiei publice centrale, organizează şi monitorizează activitatea consiliilor, comisiilor şi grupurilor de lucru constituite la nivel naţional în domeniul educaţiei.
    27. Finanţarea activităţii Ministerului se efectuează din contul bugetului de stat, în conformitate cu legislaţia.
    28. Structurile specializate aflate în subordinea şi/sau coordonarea Ministerului funcţionează în baza actelor normative de înfiinţare şi a regulamentelor proprii de organizare şi funcţionare.

    Conducerea
    Cabinetul ministrului (Serviciu)
    Serviciul secretariat
    Serviciul comunicare şi relaţii cu publicul
    Secţia conformare şi asistenţă juridică
    Direcţia învăţămînt preşcolar, primar şi secundar general
    Direcţia învăţămînt secundar profesional şi mediu de specialitate
    Direcţia învăţămînt superior
    Direcţia analiză, monitorizare şi evaluare a politicilor
    Direcţia relaţii internaţionale şi integrare europeană
    Serviciul informare, autentificarea actelor de studii şi recunoaşterea calificărilor
    Direcţia tehnologii informaţionale şi asigurare didactică
    Direcţia politică economică, patrimoniu şi finanţe
    Serviciul logistică
    Direcţia resurse umane, formare continuă şi atestare
    Agenţia de Asigurare a Calităţii
    Academia de Studii Economice a Moldovei
    Universitatea de Stat din Moldova
    Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă” din Chişinău
    Universitatea Tehnică a Moldovei
    Universitatea de Stat “Alecu Russo” din Bălţi
    Universitatea de Stat din Tiraspol
    Universitatea de Stat din Comrat
    Universitatea de Stat “Bogdan Petriceicu-Hasdeu” din Cahul
    Universitatea de Stat din Taraclia
    Universitatea de Stat de Educaţie Fizică şi Sport
    Institutul de Relaţii Internaţionale din Moldova
    Institutul de Ştiinte ale Educaţiei
    Colegiul de Informatică din Chişinău
    Colegiul de Microelectronică şi Tehnică de Calcul din Chişinău
    Colegiul de Ecologie din Chişinău
    Colegiul de Industrie Usoară din Bălţi
    Colegiul Politehnic din Chişinău
    Colegiul Politehnic din Bălţi
    Colegiul de Transporturi din Chişinău
    Colegiul de Construcţii din Chişinău
    Colegiul Tehnologic din Chişinău
    Colegiul Financiar-Bancar “Alexandru Diordiţa” din Chişinău
    Colegiul de Construcţii din Hînceşti
    Colegiul Tehnic Feroviar din Bălţi
    Colegiul Pedagogic “Alexandru cel Bun” din Călăraşi
    Colegiul Pedagogic “Alexei Mateevici” din Chişinău
    Colegiul Pedagogic “Gheorghe Asachi” din Lipcani
    Colegiul Pedagogic “Vasile Lupu” din Orhei
    Colegiul Pedagogic “Mihai Eminescu” din Soroca
    Colegiul Pedagogic “Mihail Ciachir” din Comrat
    Colegiul Industrial-Pedagogic din Cahul
    Contabilitatea Centralizată
    Centrul Republican pentru Copii şi Tineret
    Centrul Tehnologii Informaţionale şi Comunicaţionale în Educaţie
    Casa Republicană de Cultură şi Creaţie Artistică a Tineretului Studios
    Consultaţia republicană medico-psihopedagogică
    Muzeul Pedagogic Republican
    Şcoala Profesională nr. 1, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 2, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 3, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 4, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 5, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 6, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 7, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 8, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 9, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 10, mun. Chişinău
    Şcoala Profesională nr. 1, mun. Bălţi
    Şcoala Profesională nr. 2, mun. Bălţi
    Şcoala Profesională nr. 3, mun. Bălţi
    Şcoala Profesională nr. 4, mun. Bălţi
    Şcoala Profesională nr. 5, mun. Bălţi
    Şcoala Profesională, or. Ocniţa
    Şcoala Profesională, com. Tîrnova, r-nul Donduşeni
    Şcoala Profesională, s. Corbu, r-nul Donduşeni
    Şcoala Profesională nr. 1, or. Cupcini, r-nul Edineţ
    Şcoala Profesională nr. 2, or. Cupcini, r-nul Edineţ
    Şcoala Profesională, or. Drochia
    Şcoala Profesională, s. Zguriţa, r-nul Drochia
    Şcoala Profesională, or. Rîşcani
    Şcoala Profesională, s. Ciuciulea, r-nul Glodeni
    Şcoala Profesională, or. Soroca
    Şcoala Profesională, or. Floreşti
    Şcoala Profesională, or. Mărculeşti, r-nul Floreşti
    Şcoala Profesională, s. Tîrgul Vertiujeni, r-nul Floreşti
    Şcoala Profesională, com. Cuhureştii de Sus, r-nul Floreşti
    Şcoala Profesională, com. Alexăndreni, r-nul Sîngerei
    Şcoala Profesională, or. Teleneşti
    Şcoala Profesională, or. Rezina
    Şcoala Profesională, or. Orhei
    Şcoala Profesională, s. Cucuruzenii de Sus, r-nul Orhei
    Şcoala Profesională, or. Ungheni
    Şcoala Profesională, or. Nisporeni
    Şcoala Profesională, or. Călăraşi
    Şcoala Profesională nr. 1, or. Criuleni
    Şcoala Profesională nr. 2, or. Criuleni
    Şcoala Profesională, com. Răzeni, r-nul Ialoveni
    Şcoala Profesională, or. Hînceşti
    Şcoala Profesională, com. Cărpineni, r-nul Hînceşti
    Şcoala Profesională, or. Leova
    Şcoala Profesională, or. Cimişlia
    Şcoala Profesională, or. Căuşeni
    Şcoala Profesională, s. Taraclia, r-nul Căuşeni
    Şcoala Profesională, or. Ştefan Vodă
    Şcoala Profesională, nr. 1, or. Cahul
    Şcoala Profesională, nr. 2, or. Cahul
    Şcoala Profesională, mun. Comrat, unitatea teritorială autonomă
    Găgăuzia (Gagauz-Yeri)
    Şcoala Profesională, or. Ceadîr-Lunga, unitatea teritorială autonomă
    Găgăuzia (Gagauz-Yeri)
    Şcoala Profesională, or. Vulcăneşti, unitatea teritorială autonomă
    Găgăuzia (Gagauz-Yeri)
    Şcoala de Meserii nr. 2, mun. Chişinău
    Şcoala de Meserii nr. 4, com. Bubuieci, mun. Chişinău
    Şcoala de Meserii nr. 5, mun. Chişinău
    Şcoala de Meserii nr. 6, mun. Bălţi
    Şcoala de Meserii nr. 8, s. Todireşti, r-nul Anenii Noi
    Şcoala de Meserii nr. 9, or. Făleşti
    Şcoala de Meserii nr. 10, or. Briceni
    Şcoala de Meserii nr. 11, s. Dănceni, r-nul Ialoveni
    Şcoala de Meserii nr. 12, s. Viişoara, r-nul Ştefan Vodă
    Şcoala de Meserii nr. 13, s. Ciumai, r-nul Taraclia
    Şcoala de Meserii nr. 15, or. Cantemir
    Şcoala de Meserii nr. 16, s. Valea Norocului, r-nul Sîngerei
    Şcoala de Meserii nr. 17, or. Glodeni
    Şcoala de Meserii pentru nevăzători şi slab văzători, mun. Chişinău
    Şcoala de Meserii pentru surzi şi hipoacuzici, mun. Chişinău
    Şcoala de Meserii nr. 1, s. Pruncul, mun. Chişinău
    Şcoala de Meserii nr. 2, or. Cricova, mun. Chişinău
    Şcoala de Meserii nr. 3, or. Cricova, mun. Chişinău
    Şcoala de Meserii nr. 4, or. Soroca
    Şcoala de Meserii nr. 5, or. Lipcani, r-nul Briceni
    Şcoala de Meserii nr. 6, s. Rusca, r-nul Hînceşti
    Liceul Republican cu Profil Real, mun. Chişinău
    Liceul Teoretic “Ştefan cel Mare şi Sfînt”, or. Grigoriopol
    Liceul Teoretic “Mihai Eminescu”, or. Dubăsari
    Liceul Teoretic “Evrica”, or. Rîbniţa
    Liceul Teoretic “Alexandru cel Bun”, mun. Bender
    Liceul Teoretic “Lucian Blaga”, or. Tiraspol
    Liceul-internat republican cu profil sportiv
    Gimnaziul Roghi, r-nul Dubăsari
    Gimnaziul Corjova, r-nul Dubăsari
    Casa de Copii Cernoleuca, r-nul Donduşeni
    Casa de Copii, mun. Bălţi
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, mun. Bender
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, or. Făleşti
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, or. Cupcini, r-nul Edineţ
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără ingrijirea părinţilor, s. Căzăneşti, r-nul Telenesti
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, s. Cărpineni, r-nul Hînceşti
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, mun. Bălţi
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, or. Străşeni
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, or. Orhei
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, or. Leova
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, or. Ungheni
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părintilor, s. Văscăuţi, r-nul Floreşti
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, s. Napadova, r-nul Floreşti
    Şcoala de tip-internat pentru copii orfani şi rămaşi fără îngrijirea părinţilor, or. Ceadîr-Lunga
    Şcoala-internat sanatorială, s. Ivancea, r-nul Orhei
    Şcoala-internat sanatorială, s. Cinişeuţi, r-nul Rezina
    Şcoala-internat sanatorială, or. Drochia
    Şcoala-internat pentru copii cu devieri în comportament, s. Soloneţ, r-nul Soroca
    Şcoala-internat specială pentru copii surzi şi hipoacuzici, or. Cahul
    Şcoala-internat specială pentru copii hipoacuzici, s. Hîrbovăt, r-nul Călăraşi
    Şcoala-internat specială pentru copii orbi şi slab văzători, mun. Bălţi
    Şcoala-internat specială pentru copii cu restanţe poliomielită şi paralizie cerebrală, or. Hînceşti
    Şcoala-internat specială pentru copii cu restanţe poliomielită şi paralizie cerebrală, or. Ialoveni
    Şcoala republicană cu şi fără frecvenţă pentru surzi şi hipoacuzici, mun. Chişinău
    Şcoala-internat auxiliară, s. Crihana Veche, r-nul Cahul
    Şcoala-internat auxiliară, s. Sărata-Galbenă, r-nul Hînceşti
    Şcoala-internat auxiliară, s. Sărata Noua, r-nul Leova
    Şcoala-internat auxiliară, or. Rezina
    Şcoala-internat auxiliară, or. Teleneşti
    Şcoala-internat auxiliară, s. Mărculeşti, r-nul Floreşti
    Şcoala-internat auxiliară, s.Visoca, r-nul Soroca
    Şcoala-internat auxiliară, s. Corten, r-nul Taraclia
    Şcoala-internat auxiliară, s. Congaz, unitatea teritorială autonomă Găgăuzia (Gagauz-Yeri)
    Şcoala-internat auxiliară, s. Grinăuţi-Moldova, r-nul Ocniţa
    Şcoala-internat auxiliară, s. Tocuz, r-nul Căuşeni


    Institutul de Instruire Continuă
    Fondul Special pentru Manuale
    Întreprinderea de Stat Hotelul “Zarea”
    Întreprinderea de Stat Firma Comercială de Intermediere “Mold-Didactica”
    Întreprinderea de Stat de Producere şi Comerţ “Didactica”
    Întreprinderea de Stat Centrul Ştiinţific Metodic şi Editorial “Univers-Pedagogic”
    Revista „Noi”
    Revista „Florile dalbe”
    Revista „Alunelul”